小学生智力还可以，但是语言表达能力差，作文差，怎么提高

小学四年级咋样能迅速提高成绩

实行有计划的学习和各方面的锻炼
因为小学四年级是学生学业发展的重要节点，需要家长和孩子共同努力来提高成绩。
首先要制定一个有计划的学习计划，每日规定一定的学习时间，通过不断地学习和巩固知识点提高成绩。
同时，多进行各方面的锻炼如运动会中长跑、记忆力训练、阅读、写作等，能够帮助学生培养良好的习惯和全面的素质，这些对于提高成绩也有很大的帮助。
另外，可以积极参加各类竞赛活动，激发兴趣和学习动力，进一步提高成绩。

1、重新培养良好的学习习惯

最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。

磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。小学成绩也很重要，要尽可能的重视，并想办法帮孩子把成绩提高，我认为大部分孩子智力是没有问题的，着重培养孩子的学习习惯，在家多鼓励孩子，少一些抱怨!

2、给予一定的帮助和辅导

四年级怎么提高成绩?四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。

孩子升入四年级，已经懂事了，不能再去一味批评指责孩子，而应该讲究一定的学习方法方法，我是让我家孩子在途途課堂专业老师的指导下学习的，现在孩子对学习兴趣有了很大的提升，成绩也提高不少!

3、注重掌握学习方法和技巧

好多方法其实不仅仅是适用于初中，有些甚至可以从小学的时候开始，家长们就可以教孩子去慢慢养成这一习惯。

比如可以让孩子专门准备一个本子，专门用来整理做错的题目，不管是平时的作业，还是试卷上的内容，都要进行记录。而且不仅仅是记好就可以，平时也要反复进行练习和巩固。

4、自己做出改变

和孩子沟通，认真听他说话，然后和老师沟通，现在要努力学习亲子课程，学习家庭教育知识，还可以找很多书回来学习。父母学习如何和孩子相处?如何和孩子沟通?如何鼓励孩子成长?还有孩子的心理世界到底是怎么样?关于孩子的心理学等等，想要孩子改变，父母一定要学习，先自己改变。

一定要打开孩子的心，鼓励、倾听、尊重孩子，情感引导法和孩子沟通交流。这样孩子才会改变，才会愿意和我们愉快的合作。

5、父母不要太过严厉

四年级的孩子有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。

小学生智力还可以，但是语言表达能力差，作文差，怎么提高

小学生语言表达能力差，写不好作文就不足为奇了。因为两者有因果联系。如何解决这个问题?本人不是权威人士，凭直感讲几条不成熟意见，如有启示，请关注。

第二、阅读。看书是读别人的生活与体验，如果别人描写的情节与自己的经历相似，读起来就更有兴趣。看书是积累词汇、学会书面表达的有效途径。看书时还应有思考，想象作品所描述的意境，作者的思想(情感)，写作的方法，等等。读书破万卷，下笔才有神。

第三、口头表达能力训练。学会陈述句，用一句完整话表达一个事实，如能加上一些修饰词就更完美了。比如，看见一只宠物狗，觉得很可爱，怎么表述?一只纯毛黄色的小狗飞快地向我跑来，很亲热地用头蹭我的裤角，高兴地摇着尾巴。描述中有“颜色”、动作(跑、蹭、摇)、有神态(飞快、亲热、高兴)。会用关联词。两句话之间如有联系都可以用上关联词的。学会使用它们会使书面语言表达更丰腴。学会按一定的顺序表达一件事、一个人或一个场景。书面语言不同于日常对话，它是有一定的逻揖顺序的，不然就会杂乱无章。一般地，按时间先后顺序，按事件的发展顺序，按地理位置(由近及远、由远及近、由内及外、由外及内)顺序，按前因后果顺序。学会有序口头表达，就会形成语言逻揖顺序，作文起来就轻松多了。

第四、多写。鼓励孩子多写，家长多以赞赏的评价肯定，在大问题上给予适当点拔，以此提升写作兴趣。好习惯是鼓励出来的，好作文是改出来的。

相关标签： # 生活 # 英语 # 时间