如何提高初中生的自律性

如何提高初中生的自律性

1.要认识学生的现状，了解学生需要什么

2.开展自律教育，组织实践活动

3.利用榜样的力量，培养自律能力

4.制定目标管理，督促学生自律

5.加强自我分析与评价，巩固自律能力

小学生稚气，高中生成熟，初中生叛逆。初中阶段，可以说是最难把控的一个年龄段。那么，作为初中生应该如何提高自律性呢？我认为，可以从以下三个方面入手:

一、制定学习目标。

有了目标，有了努力的方向，学习就有了压力和动力。比如，近期的目标，进入全班前十名；远一点的目标，准备考个什么样的高中……只要有了目标，并为此而努力，自然也就慢慢自律起来了。

二、制定好作息时间表。

作息时间做好计划表，细化到每一个时间段。让生活充实起来，这也是提高自律的一个好办法。比如，可以把运动计划、休息时间和学习计划结合起来，做到劳逸结合。早上早起可以跑跑步、读读书，中午安排时间午休。周末可以安排一些体育活动或者外出游玩。总之，把时间合理安排，做到每天都有事情可做，并且有计划、有步骤进行，那就没有过多心思考虑别的事情了。自然也就自律起来了。

三、抽时间看些励志书籍，名人传记等。

作为初中生，思想导向非常重要。这个阶段，正是形成人生观、世界观、价值观的关键时期。所以，一个好的导向及正面引导非常重要。好的人生，应该以一种什么样的态度去面对。只有引导得好，初中生才能更加地自律，从而更好地调整自己的学习和生活。

初中阶段，真的是人生非常关键的阶段，很多人由于初中阶段没有很好地调节自己，导致一错再错，甚至引发悲剧。这是我们最不愿意看到的。对于初中学生而言，做好以上三点很重要。希望能对你有所启示！

如何改变自己的性格缺点

说是性格缺点，不如说是性格缺限。

如遇到乐观开朗，直来直去性格相投之人，你所说的缺点，恰恰是优点。优缺点是相对不同的人而言的。

而性格的缺限，是相对各类人而言，不够圆满，于人沟通难免话不投机。

而性格比较完善，则可因人因事，语中重点，直击要害。于人交往如鱼得水，游刃有余。

圆润豁达的性格，也是人格魅力所在。而完善人格，必须不断学习，以知识丰富思想，在实践中探索经验，总结教训，不断修复完善智商情商，充实精神内涵，提高自身修养，才能在人际交往中，既有立场，有原则，又能巧以应对各种人际关系，从而展示人格魅力。

一己之见。谢邀！

其实这是一个很难的问题。

很少有人能够了解自己，大部分人都是站在自己的角度去观察世界，去观察别人的言行。

增广贤文上说：“谁人背后不说人，谁人背后无人说？”就是说明了很多人都喜欢议论别人。“大风吹倒梧桐树，自有别人论短长。”

一个能够真正了解自己的人，能够自觉的人，按照佛教来说，就是菩萨的境界和修行了。

如何改变自己的性格缺点呢？

首先要了解自己的性格缺点。

怎么能够了解自己的性格缺点呢？

我感觉：你最害怕去完成的事情就是你性格缺点的显现。

比方说，你害怕给别人打交道，说明你可能自卑、自闭，不善于表达和沟通。

比方说，你看不惯别人的一些行为，你可能心胸狭隘，自以为是。

其实随着你阅历的不断加深，你遇到的困难就是你性格缺陷带来的，你就会了解自己的性格缺点了，针对你自己的性格缺点，你要积极改正，不能逃避。

第一：多学习，多读书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，从书中找到自己的落脚点。找到处理问题的方法。

第二：多交流，虚心向朋友、同事、领导、甚至对手去学习，交流，从他们身上取得经验，用来不断丰富自己。

第三：保持一颗平常心，什么事情要看开，不要纠结，让自己变得更好，变得善良。

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