如何优化语文作业设计案例分析

2024-06-14 32 网站首席编辑

如何优化语文作业设计案例分析

怎样在语文教案里设计作业的类型

应该让作业更充分的训练到学生的感官，比如:读一读、背一背、听一听、做一做、情景剧表演等。也可以结合实际布置符合时代特点的作业，比如实践类作业，网络图文式作业可以大幅提升学生参与的热情。

小学语文作业怎样布置最好最佳最有效的方法

目前，因受"应试"影响，很多教师从"备考"出发，作业布置既多又滥，缺乏创造性、新颖性、趣味性，影响了儿童自主生动活泼发展，甚至使学生产生消极抵触情绪；因此，我们应创新布置，特别是在课外作业上下功夫，实现传统语文大抄大背变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的作业中解放出来，让学生成为作业主人，而不是被动地完成教师布置的作业。新课标指出："语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"而作业就是语文实践的直接平台，是发展学生语文素养的有效方式。

作业的布置一般要遵循以下几个方面：

1.明确课外作业的目的。作业是富有色彩、充满情趣的多元复合体，它是这样的一种凭借，由此激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦合理的情境中获取知识，培养可持续发展的学习能力，并积累大量的愉快而幸福的经历。

2.作业布置强调兴趣培养。作业作为语文课堂的延伸和拓展，我们也必须把激趣放在首位，变机械重复为快乐实践，让学生感受到作业过程的快乐和作业成功带来的愉悦。

3.作业布置体现多元化。教学中教师要注重多方面地调动学生多感官参与学习，提高学生的学习积极性和学习效率。

4.作业布置注重实践性。"研究性学习"已经走进了基础教育的课堂，走进了小学生的生活。适当布置一些有探究价值的课外作业，能充分调。