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如何优化数学作业设计提高课堂实效性的方法

2024-06-13 23 网站首席编辑

如何优化数学作业设计提高课堂实效性的方法

初中数学探究性作业怎么写

初中学生数学作业的实效性问题在新课程下显得尤为重要。书本题目少了,练习册却满天飞。老师把握不准新课改所要求的新教学方法,还用老方法多做多练,搞题海战,学生就接不暇,甚至出现了“一多”“二假”“三无效”的情况。“一多”指作业量大,学生除了要完成课本习题外,还要被大量形形色色的练习册所累,身陷题海不能自拔;“二假”指学生迫于教师的强制性措施,要么抄袭他人作业,要么置中间计算过程于不顾,只追求答案;“三无效”指学生做作业,教师批作业终日疲惫不堪,却收效甚微,甚至有更严重的情况出现,即学生应付不了,干脆开始不做不交作业,造成了一些数学成绩不良学生对数学学习完全失去信心。面对上述情况,笔者就如何提高初中数学作业的实效性进行了实践和探索。

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