幼儿园如何优化一日活动过渡环节教研记录

兴义市马岭镇中心幼儿园中段学习 “如何开展早期阅读”教研活动

建议:孩子贪玩是他的天性.所以家长可以抓住这个特点来培养孩子学习的兴趣:

首先,父母要以身作则,热爱学习.家长是孩子的第一任老师,身教重于言教.

2、养成读(看)书的习惯

可以和孩子一起看画面编故事,培养孩子对画面产生兴趣,这时家长可边读边指相应的图画,然后慢慢的过渡到读图书上的文字,使孩子对文字产生兴趣.

3、生活中进行随机教育

但是孩子不愿意上幼儿园,要深究原因,对症下药:

一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评,父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因,教育孩子要勇于克服困难,承认并改正错误,做个坚强的孩子.

二、孩子若向父母提要求,对于合理的要求,要尽量满足;对不合理的或虽合理但一时无法满足的,要向孩子讲明原因.若发现孩子身体不舒服,可暂时不上幼儿园,在家观察;也可送孩子去幼儿园,但要和老师说明情况,以便老师在必要时给予照顾.

三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子,父母事先要做好耐心细致的思想工作,让孩子对重返幼儿园有一个心理准备.同时,送孩子上幼儿园要持之以恒,没有特殊情况不要随意中断.

一、家长接送孩子一定要准时,不要让孩子感觉别的小朋友都被他们的爸爸妈妈接走了,自己却没人管,到家以后如果孩子没有特别的反应,您不必过多提到幼儿园,也不必讲过多的道理,孩子往往比较焦躁,需要自由的氛围和一些安静的环境让自己平静,同时拥有安全感.同时每次接他时多在幼儿园里停留一会 如玩玩大型玩具、照照相看看他对幼儿园里的什么东西赶兴趣,

二、当每天早上送孩子去幼儿园时,孩子总是哭闹不止,家长就仔细找一找原因,是什么问题,什么心理造成孩子拒绝上幼儿园?一般讲:开始上幼儿园,孩子都会表现出不愿意的言行,过二周或一个月以后就会慢慢习惯了,表现出无所谓了.假如超过半年时间,家长一送幼儿园,孩子仍然像开始入园一样哭闹,家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为.

三、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园,不要简单地斥责、威胁、欺骗,要向老师了解情况,看问题出在什么地方.

收

谢谢邀请！

要在幼儿园中段开展早期阅读教研活动，我觉得可以从以下几个方面入手。

首先是先培养孩子的阅读兴趣，幼儿园中段的孩子识字较少，阅读兴趣的培养完全依赖于老师的故事讲述和引导，依赖于图画书籍和动画影视等。所以，要在幼儿园中段开展阅读教学研究活动，一定要重视从音、视两方面对孩子进行有效引导。注意要善于留下问题和悬念，这样才能有效激发他们的兴趣，为他们产生强烈的阅读兴趣埋下种子。

其次，幼儿园的老师要多多沟通交流，互相听课，提出意见和建议，在真诚的批评和鼓励中不断改进和提升。

再次，也可以开展亲子共读活动，让家长和孩子在互读中提高阅读兴趣，同时也增深了家长与孩子之间的感情！

总之，幼儿园中段早期阅读教研的探索很值的开展，好的阅读习惯能让孩子受益终生！

小学五项管理学生自我管理约定

小学管理学生的规则约定：

一、上课前，要把上课用的书本文具准备好，值日生把黑板擦干净。

二、上课铃响后，教师立即进入教室，由班长喊起立，全班同学迅速立正行注目礼，待教师还礼后，班长再喊坐下。

三、课上按教师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师。

四、发言要举手，待教师允许后立正回答问题，回答时声音要洪亮，讲话要清楚。

五、上课坐态端正，注意写字的姿势，讲究卫生。

六、自习课，要自觉遵守纪律，认真学习，独立完成作业。

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